归雪间逃出来后,住在了于怀鹤的房间里。这间不大的卧室容纳不了第二张床,于怀鹤没有选择搬到于行竹的房间,即使那里是空着的,而是在客厅搭了张床。
平时倒是没什么,到了周末,于怀鹤在家里自习,高三生的参考资料很多,每学完一门课程,就要回房间的书桌拿一次书,来来去去很麻烦。
于怀鹤第三次进入房间时,归雪间叫住了他。
归雪间穿着干净的衣服,靠在床上,对于怀鹤说:“我不说话的。”
又强调了一遍:“不会吵到你,打扰你学习。”
他自认为很擅长保持安静,这是他过去一直在做的事。
于怀鹤的手里捧着好几本书,动作停顿了一小会儿,他说:“好。”
于是,拎着书包回到了自己的房间——有归雪间在的房间。
于怀鹤是高三学生,一天中的绝大多数时间都不在家。一个人的时候,归雪间通过网络了解这个世界,不会感到无聊。现在多了一个于怀鹤,归雪间没有不自在,却很想找对方聊天。
但想到不久前信誓旦旦的承诺,归雪间压抑住了这种欲望,偶尔无法克制时,会抬头看向这个人挺拔的背影。
又一次,他朝于怀鹤看去,于怀鹤转过头,他背抓了个正着。
这人背后长了眼睛吗?
归雪间有点心虚地为自己辩解:“我没发出噪音。”
……这算是一种无声的打扰吗?
天气不好,日光很昏暗,于怀鹤好像笑了一下,因为太快又太模糊,归雪间没看清,只见他放下手中的笔:“是休息时间。”
那就好。归雪间松了口气。
他忍了忍,没忍住,挪了过去。
房间不大,书桌和床靠的很近,归雪间跪在床沿边,手臂搭在椅背上,探出头看于怀鹤面前摊开的学习资料。
于怀鹤的字很好看,他自习时很有效率,写的东西不多,没有无关紧要的东西,都很关键。
对外面世界的所有一切,归雪间都很好奇,但对于怀鹤的事格外好奇。
归雪间也不明白,他只是很想了解、探究这个人。
归雪间看着看着,忘了椅背的空间有限,一头栽了下去。
失重时刻,背于怀鹤一把捞了起来。
这个人的力气很大,抬起一摞资料时毫不费力,手臂搂着归雪间仿佛也一样。
他说:“归雪间,你小心点。”
归雪间有点羞愧,手忙脚乱地想撤回到床上。
于怀鹤没有松开他,而是站起身,抱起归雪间,将他放到了椅子上。
归雪间随意翻动于怀鹤的东西,漫无边际地问了很多与学校、学习有关的问题。
接下来的半天时间,于怀鹤都在卧室里学习。
他很有劳逸结合的观念,每个小时休息十分钟,和归雪间聊天。
归雪间很期待每个小时的来临。
于怀鹤在他面前,和他说话,和回消息时不一样的感觉。
实际上于怀鹤的效率极高,非常专注,可以连续学习一整天也不疲惫。
现在也需要休息了。
房间里很安静,但和独自一人时截然不同,归雪间能听到纸张翻阅的响声,笔尖在白纸上滑动的沙沙声,还有于怀鹤的呼吸声。
听着听着,归雪间越来越困,眼睛也不自觉地闭上了。
隐约间,他听到一个声音说:“这么困,睡不够么?”
*
归雪间睡到晚上七点钟才醒,吃了于怀鹤做的饭菜,先去洗澡。