写完这个,她实在是想不出还有别的,只能将手里的笔放下。
放下笔的瞬间,眼前的书写对话框彻底消失。
与此同时,王美佳总算是有把握背诵,起身往讲台方向走去。
孟繁则看着手上的三块钱,突然后悔,她应该试试看“woman、man、child”这种看行不行,要是可以的话,她还能多赚三块钱。
不过这三块也行。
她突然觉得背单词变的有意思了。
很快,一节课结束,还没有背完的学生依然留在教室里背,已经背完的都起身拿着鞋套,往计算机教室走去。
正好碰上从计算机教室回来的同学们。
“我靠!”
“这是干嘛呀?”
“背课文,背完才能走,”走在前排的同学热情介绍,“所以你们加油啊,背完了才能早点放学。”
“嘶——”
同学们快步进了教室,完全没时间去回味计算机课,纷纷坐回自己的座位,拿出英语课本开始背书,争取早点背完,可以及时放学。
与此同时,孟繁跟王美佳已经走到了计算机室门口。
“套好鞋套往里走啊,每人挑一台电脑,先都不要动,等老师说了再动。”
第一节计算机课教的什么来着?
孟繁从久远的回忆里将这段记忆翻出来,然后看着眼前的三排电脑,得到了一个确切的结果,这节课教的似乎就是开机、关机以及对各个图标的认识、单击双击的使用等。
上课铃声响起之前,还没有背诵完英语课文的学生被放了过来,在门口快速穿鞋套进门。
而这节课的课程内容也果然跟她猜的一样。
不过虽然课程内容无聊,但对于从来都没有接触过电脑的同学们而言,今天的这堂课同样很有趣味。
唯独孟繁,是真觉得无聊。
主要是她眼前的电脑屏幕根本就不给她操作空间,完全都是老师在台上讲,电脑里画面就是老师电脑里的画面。
听课就是听课。
孟繁无聊到有点犯困,实在是没意思,便开始默默在心里背诵单词,从people到person再到human,又从child到man到woman,然后开始发散出去,思考计算机的英文单词,桌椅板凳的单词,老师的单词等等。
好不容易熬了大半节课,老师终于给了他们操作电脑的机会,允许他们使用鼠标在电脑上点击查看确认。
孟繁看了眼身旁的同学们,几乎每个人都按照老师之前说的顺序,在一个一个点击。
而她,则点开了我的电脑——右键——属性,开始查看这台电脑的操作系统和硬件情况。
Windows98+256MB的内存。
关闭这个界面之后,她在电脑里翻了翻,很快就翻出了电脑里本身就存在的小游戏,点开了古早的桌面弹球游戏。
“孟繁,你怎么有这个,这是什么呀?”
孟繁倾身,握住王美佳的鼠标,帮她找出了桌面弹球的小游戏。
设置好王美佳的电脑,另一边的同学轻轻戳了戳她的手臂,用期待的目光看着她。
孟繁也顺便帮她找出了小游戏的界面。
老师坐在讲台上,抬头看了一眼,很快就低下头,开始在她自己的电脑上操作。
至于学生们电脑的情况,她并不担心,本身这些学生的电脑都没有联网,再怎么搞也只能玩玩电脑里本身就存在的东西,等到时候关机重启,又能一键恢复成初始状态,基本问题不大。
于是乎,在老师睁一只眼闭一只眼的状态下,同学们一个接一个打开了电脑里自带的小游戏,开始玩起游戏。