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11流言（第2页）

课间，被选举为本学期化学课代表，来李良俊办公室交作业的游鸣甫一进门便振振有词。

把手指贴在嘴唇上眨眨眼，示意游鸣先不要说，清点好作业，李良俊把他带到隔壁无人的会议室才道：

“那你们相信吗？”

“当然不相信！”游鸣一口否决，“如果李老师你真的像他们说的那样的话，怎么可能会主动请缨来带我们班？”

“毕竟我们十三班可有我这个最让老师头疼的秤砣。”双手抱臂，游鸣一脸坦然。

“……”

“别这么说自己，游鸣同学你身上其实也有很多闪光点。你善良乐观共情能力强，为人仗义人缘又好，这些品质放到今后社会上可是很难得的。”

“李老师。”没在意李良俊的正色称赞，游鸣问，“这次的流言是不是像班上传的那样，是徐载……徐老师传出来的啊？”

“李老师您别不说话，同学们都替您感到生气，大家都在想办法帮你解释，我们绝对不会眼睁睁看着您这么好的人被人平白泼脏水污蔑。”

“好。”

看面前少年既认真又执拗的模样，李良俊既感动又有些无奈。

“你们有这份心老师已经很感动了，杨主任今天也跟老师说了会严肃处理的，你们就不用把太多心思放在替老师操心上了。“

李良俊咳了一声，“言归正传，老师今天带你过来其实还有个小任务想交给你。你的人缘在班上，甚至整个年级里都数一数二，所以老师希望你能帮帮忙。”

经过观察，学习小组的积极作用已经初见端倪，但李良俊觉得还不够，必须要有一个学生发挥倡导动员全班的作用，这样才能最大程度上实现学习小组相互监督共同进步的初衷。

正所谓打入敌人的内部，很多时候想成功动员学生，同龄人比大人方便且好很多。虽说同伴压力不是一件好事，但如果放在学习上却能形成良性循环。

李良俊话音未落，游鸣却已正色拒绝。

“老师，你也是知道我的，打小报告的事情我可不会做。”

“……”

“老师在你心目中就是这样的人吗……”

李良俊扶额。

“老师不是让你当眼线打小报告，老师也不需要这样的东西，只是希望你能跟迟野同学一起，督促号召一下大家相互监督共同进步，发挥学习互助小组的作用。”

“这我也得再想想。”

游鸣小大人似地想了想，未置可否。

“游同学，口是心非可不是好习惯。”

李良俊笑吟吟。

上周五大课间他找来游鸣，正是和他商量让迟野当班长这件事，想让他帮忙推波助澜。

原本李良俊对此还心有顾虑，毕竟两个小家伙看起来的确不怎么对付。可结果却完全出乎他的意料，游鸣表面上漫不经心，说他到时候看情况再考虑考虑，但最后班会课上还是二话不说挺身帮忙。

“老师知道你们班都是好孩子，并不像其他人说的那样，只是和你们相处需要更多的耐心和时间来跟你们沟通。”

李良俊徐徐，见游鸣一时不语，他也没有继续逼迫，而是返回办公室，从柜子抽屉中拿出一瓶药递给对方。

“老师不着急等你的回复，甚至你也不需要给老师回复，直接按照自己的心意去做就好。”

“还有，我上周五看迟野同学是不是受伤了？我这里有些祖传的活血化瘀的药，都是纯天然植物萃取的，不含抗生素没有赖药性。老师之前受伤时也用过，效果很好，而且用起来不容易留疤，你帮老师带过去送给他吧。”

踩着预备铃返回教室，游鸣把那瓶药放在迟野课桌上。

迟野停笔。

“干什么？”

“李老师给你的。”

游鸣没好气。

“那我就放心了。”迟野收下药瓶。

“怎么？怕我下毒啊？”

游鸣翻了个白眼。

看对方没说话，反而挑眉，看着这张嚣张锋利的帅脸，游鸣忍住想给对方一巴掌的冲动，狠狠：

“——毒不死你。”