又是会议室。
这次多了三个人,简熄,6班班主任,平头。
6班班主任脸色沉重,他怎么也想不到自己一直引以为傲的年级第一会捅出这么大的篓子。
每个老师多多少少都?会有偏爱的学生,简熄就是他的偏爱。哪个老师会不待见?成绩好、有礼貌又不惹事?生非的学生呢。
直到现在,他还是相信简熄是占理的那一方。但看着孙凯又青又肿的脸,他又不知该如何开?口调节。
照片散在会议桌正?中央,并没有成为在场人的关注点。
平头恶狠狠地瞪着简熄,他看起来伤得不轻,脸上青一块紫一块,但都?是皮外伤。
相比之下简熄的表情平静多了,嘴角那一抹不显眼?的淤青不仅没有让他显得狼狈,反而?多了几分鲜活。
果?然好看的人怎么样都?是好看的。
6班班主任:“大家都?是同学,要?和?睦相处,怎么能打架呢,你们都?成年了,做事?怎么还这么浮躁。你们各自说一说打架的原因,简熄,你先说。”
“他先动手,我是正?当?防卫,他伤得更重是因为他弱。”
平淡的叙述,扎心的语句。
平头顿时跳了起来,指着简熄的鼻子怒吼:“你说谁弱?有种你再说一遍,谁弱!”
一听是平头先动手,6班班主任的表情舒缓了不少。
他就知道简熄不是那种会使用暴力欺负同学的学生。
平头咬牙切齿:“我打你是因为你威胁我!是你先挑衅的!”
简熄微微抬眼?,“我威胁你什么了?”
这一问,平头结巴了。
“你——我、我……”
“还是说你觉得我知道了关于你的一些不好的事?,你怕我说出去,所以恼羞成怒针对我?”
两个老师不约而?同看向平头,目光中蕴含明显的审视意味,仿佛在说“我就知道简熄不会无缘无故惹是生非”,同时也对照片的真实性产生了疑问。
毕竟照片中柯明缨和?简熄也没有亲密举动,直接说他们早恋确实武断了点。
大部分人在面对难题时,总是主观臆想大于事?实论据,甚至通过一件事?去解析揣摩另一件事?。
教师也不例外。
如果?他们愿意仔细看看照片,再多动点脑子,事?态也许会往别的方向发?展。
平头脸色十分不自然,不敢直视老师的目光,气势也弱了几分。
6班班主任严肃地说:“孙凯,我刚也挺班上同学说了,他们亲眼?看见?是你先动手的。”
“我就轻轻推了他一下,你看他把?我揍成什么样了。”孙凯指着自己的嘴说:“牙龈都?出血了!”
“老师,事?情很?简单,暑假前我偶然撞见?孙凯在校外霸凌别的学校高一学生,抢他们的钱,我阻止了他,对此他怀恨在心,跟踪我们拍了这些照片,但我和?柯明缨同学没有早恋,我们只?是恰巧在同一个烤肉店兼职,所以互相认识,仅此而?已。”