曹宇琮手里拿着一张纸,走向黑板一边。
李泳奇万分期待的时刻来了,他跟着粉笔的踪迹从上往下品读。
曹宇琮先写下“百科”两字,空了将近一行,又写下“自”和“活”。
李泳奇琢磨着,“自”可以理解,是自习课,“活”到底是……
“第四节才活动啊!”王龙泽靠在门边牢骚。
“活动?自由活动!”李泳奇兴奋得几乎腾空,又故作冷静地想道,“前面还有一节自习,要怎么才能挺过去……”
曹宇琮写到下午的课程,写完两个“英”字就收笔了。
“不!还要上英语!”李泳奇按捺不住崩溃的内心叫了出来。
晚上上什么课?曹宇琮也没写出来。不过薛老师之前好像说过通常看电影,总之有期待了!
曹宇琮又拿了一摞纸,说道:“这周的百科上生物,上课的时候看视频,现在一下学案。”
“耶!”同学们听到要放视频时依旧不减欢呼。
李泳奇等学案传到他的座位上时接了过来,他审视着这张只有平时学案一半大的纸,而问题……
“热带阔叶植物每天要光照多少小时……”
这种问题大抵在视频里才会出现。
唱完课前一支歌,就打预备铃了。
曹宇琮也如同学们所愿,毫不犹豫地打开下载好的科教片。
植物各异形态和国外科技感十足的实验室画面瞬间勾住了同学们的注意力。
“还要做学案!”身后李箫小声说道。
李泳奇慌了一大半——开播好几分钟了还没做怎么办?
他看一眼旁边张京润的学案,除了名字和学号仍是一片空白。
看来都还没开始写。
太阳躲进墙后,教室里没开灯,只剩下无尽的阴黑,李泳奇低头对抗着英语练习题,看手表还有十二分钟才下课,却无意间瞄到黑板上满满的英语自习任务,忍不住地眼昏。
下课铃一响,又被桌椅碰撞得淹没了。
同学们如同进击的海浪一波接一波,扎进仅容两个人同行的消防门。
到了家长来送饭的时间,同学们都想着第一个冲到餐厅里占住座位。
而十四班的疏散方向都背离着食堂,按照规定,去食堂和宿舍都要走更远的门。顺路去食堂的门只能让十五班和十六班享受了。
李泳奇不甘心,仅隔不到几米,走的路线却天差地别。要是绕远踏进食堂大门,估计都找不到地方站着了。
而同学们兴致在上,好像都没在意走哪条路,一同奔向本不属于他们的门。
李泳奇冲到食堂里,选中一楼,往里走了几张桌子,挑了几个座位,抬起头寻觅家长的身影。
终于他望见了爸爸的样子,和后面的妈妈。
爸爸妈妈拿着一个大包,打开里面全是从家里带来的饭菜。
李泳奇看了一圈,没找到米饭,说道:“我去窗口那里买份米饭吧。”
“哎哎哎!带着呢!怎么可能不带米饭?”李泳奇的妈妈说着从另一个黑色提袋里拿出压得结结实实的米饭。