國子監之中，劍身改在幾位校官的引導下拼命的搖頭晃腦，讀著聖賢書，做著聖賢的學問。
郭鳴翎站在講臺之上，手捧著聖賢書，老鷹一般的眼睛，一邊看著書，一邊盯著課堂上這些蠢蠢欲動的傢伙。
自朱由檢給他的學生上課以來，這群監生野性的一面就慢慢暴露出來了。
就在方才，上課之前郭鳴翎走近來之前，這群學生有的居然直接站在臺上，和下面的學生竊竊私語談起了什麼萬有引力，還由此談及什麼力學，什麼力是相互的。
現在這群學生也不安分，是不是就有幾個監生心思不再書上，交頭接耳。
“讓你們讀個聖賢書，你們的心思都去哪裡了？國家培養你們，你們就這樣報答國家的栽培？啊！”
郭鳴翎這麼說著，老鷹一般的眼睛變得更加灼灼逼人，好似從中立馬就要噴射出一波火焰。
從眾多的監生之中，郭鳴翎先盯上了平時堪稱為品學兼優的宋海，讓他讀書，好傢伙，他直接在樹上畫著亂七八糟的符號。七扭八扭的橫線，互相對立著
氣不過，他直接上頭道
“你在做什麼？你在這裡鬼畫符嗎？畫畫畫成這樣，你當真是沒有天賦。”
宋海有些委屈，隨道
“老師，我不是在畫畫，是在畫力學圖。前些時間皇上所說的力學，給了一種啟，在我們的世界之中，力應該是廣泛存在的……”
“夠了！不要跟我鬼扯這些！我讓你讀聖賢書！”郭鳴翎嗔道。
宋海反而坦然道“老師，我已經把四書五經，這些聖賢書全部都讀過了，我覺得我已經掌握了！不需要總是去背，去讀吧！”
這話宋海說出來坦然，可是郭鳴翎被氣急了，“你已經會背了，那你理解其中深意嗎？你知道知之為知之，不知為不知的意思嗎？你知道有朋自遠方來，不亦樂乎背後作者的深意嗎？”
“你知道其中隱藏著暗含著孔子怎樣的思想嗎？你知道他為什麼說不亦說乎，而不是不亦悲乎嗎？”
……
郭鳴翎一陣巴拉巴拉，宋海頭都大了“老師，我覺得我們沒必要那麼咬文嚼字吧！我想人家孔夫子老人家在寫作的時候，說不準也沒想那麼多呢？”
宋海越是爭辯，郭鳴翎越是生氣，鼓著自己乾癟的腮幫子怒道“你知道你在說什麼嗎？宋海，你在汙衊聖賢，你在誹謗聖賢啊！”
宋海不知該說什麼，郭鳴翎氣急敗壞，道“伸出手來！我讓你侮辱聖賢！”
說著，郭鳴翎幾個大板子揮下去，宋海被打得手掌通紅，郭鳴翎自己也累得夠嗆。
正在郭鳴祥深呼吸，給自己緩上一口氣的時候，宋海冷不丁來了一句
“老師您受累了，其實這說明了一個道理。”
郭鳴翎瞳孔驟然抖動“什麼道理？你終於明白了吧！老夫這都是為你好！”
“不是！”宋海乾脆了當開口，說“老師，其實我的意思是這說明了力是相互的！”
“什麼？”郭鳴翎簡直不敢相信自己的眼睛。“力是相互的？”
見著郭鳴翎露出了百年難得一遇好奇和不可置信的表情，宋海手背在後面，道
“力是相互的，其實所指的就是當你對另一個物體施加力的時候，你也會受到反方向的力！”
“落實到您打學生板子上來，就是您打我，我的手掌通紅，同時您也會因為反方向力而感到疼痛。”
此時見著眾人還是不明白，宋海準備拿起大的毛筆給眾人畫一幅示意圖。
郭鳴翎“……”
什麼跟什麼？
“滾！”
郭鳴翎是真的生氣了，基本是吼出來的，宋海不覺地往後退去一步，秒變一個怪孩子。
……
折騰了半響，課堂總算是在一番波折以後恢復正常。